Tutum Ölçeği
Sınıf
Öğretmeninin Kaynaştırma Öğrencisine Karşı Tutumu
|
|
Kesinlikle
katılıyorum
|
Katılıyorum
|
Kararsızım
|
Katılmıyorum
|
Kesinlikle katılmıyorum
|
|
1.Her öğrencimi tahtaya kaldırırım.
|
(5)
|
(4)
|
(3)
|
(2)
|
(1)
|
|
2.Her öğrencime söz hakkı veririm.
|
(5)
|
(4)
|
(3)
|
(2)
|
(1)
|
|
3. Derste konuşan kim olursa olsun aynı şekilde
müdahale ederim.
|
(5)
|
(4)
|
(3)
|
(2)
|
(1)
|
|
4. Sınıftaki diğer öğrencileri, kaynaştırma
öğrencisi hakkında bilgilendirdim.
|
(5)
|
(4)
|
(3)
|
(2)
|
(1)
|
|
5.Kaynaştırma öğrencisini yapamayacağını düşündüğüm
etkinliklere katmam.
|
(5)
|
(4)
|
(3)
|
(2)
|
(1)
|
|
6. Kaynaştırma öğrencisine sunacağım ilgi diğer
öğrencilerin zararına olur.
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
|
7. Kaynaştırma öğrencisinin sınıf içi
davranışlarına, diğer öğrencilere gösterdiğimden daha fazla sabır göstermemi
gerektirmez.
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
|
8. Kaynaştırma öğrencisine, sınıftaki tüm
etkinliklere katılabilmesi için her türlü fırsatı sunarım.
|
(5)
|
(4)
|
(3)
|
(2)
|
(1)
|
|
9. Kaynaştırma öğrencisinin arkadaşlarıyla yaşadığı
problemlere anında müdahale ederim.
|
(5)
|
(4)
|
(3)
|
(2)
|
(1)
|
|
10.Kaynaştırma öğrencisinin sırada tek başına
oturması daha uygundur.
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
|
11. Kaynaştırma öğrencisi her etkinliğe katılmak
zorunda değildir.
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
|
12.Kaynaştırma öğrencilerinin sınıftaki diğer
öğrenciler tarafından kabulünü sağlamak için bazı uygulamalar yaparım.
|
(5)
|
(4)
|
(3)
|
(2)
|
(1)
|
|
13.Kaynaştırma öğrencimi yalnızca öğretimsel açıdan
değil, sınıfa uyum, kendine güven duyma, vb. konularda da geliştirmesi için
gayret gösteririm.
|
(5)
|
(4)
|
(3)
|
(2)
|
(1)
|
|
14.Kaynaştırma öğrencisine göstermem gereken ilgiyi
sınıfta belirgin bir şekilde gösteririm.
|
(5)
|
(4)
|
(3)
|
(2)
|
(1)
|
|
15.Kaynaştırma öğrencisi diğer öğrencilerin
öğrenmesine engel olabilecek davranışlarda bulunduğunda ona sert tepkiler gösterebilirim.
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
En Yüksek Alınabilecek Puan: 75
En Düşük Alınabilecek Puan: 15
Alınan Puan:
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder